atividade 2.10

atividade 2.9

A atividade vivenciada pelo nosso grupo foi de grande relevância , houve participação e entrosamento por parte dos alunos.Durante a pesquisa , o grupo manteve interesse pela atividade proposta pelo professor , fazendo perguntas e esclarecendo as  dúvidas.Os alunos não apresentaram dificuldade na execução da atividade .A grande maioria dominavam às máquinas e quem apresentou dificuldade foi auxiliado pelo colega . Em alguns momentos ocorreu oscilação do sinal da internet mas , não impediu a finalização da atividade.

atividade 2.8

Durante o desenvolvimento da atividade percebemos o quanto é motivador para os alunos estarem inseridos em aulas práticas e dinâmicas.

Unidade2-atividade2.7

GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E DESPORTOS - SEED

NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

ESCOLA MARIA NILCE MACEDO BRANDÃO

CURSO:TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO:ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

CURSISTAS:LÊDA DA SILVA DUARTE,ILCÉLIA ARAUJO SANTOS, JOSÉ ELIAS RODRIGUES FILHO.

 

UNIDADE 2-ATIVIDADE 2.7

                                      PLANEJAMENTO

 

TEMA;Criação de blogs com links sobre a biografia de Carlos Drummond de Andrade.

PUBLICO ALVO:Alunos do Ensino Fundamental da escola MARIA NILCE MACEDO BRANDÃO.

OBJETIVO:Conhecer a biografia de Carlos Drummond de Andrade através do uso das tics.

CONTEÚDO:Matéria de português(Literatura),e-mail,links e blog.

DESENVOLVIMENTO:No primeiro momento em grupo de 5 os alunos irão pesquisar no laboratório de informática à vida e obra de Carlos Drummond de Andrade.Após,cada grupo irá criar um blog utilizando o gmail.Essa blog  deverá conter as informações pesquisadas no 1º momento(vida e obras poéticas) .Com o blog pronto cada grupo fará um passeio pelo blog do outro grupo.

RECURSOS;Laboratório de informática,computadores com acesso a internet que serão utilizados pelos alunos do 9º Ano A,B,C.

AVALIAÇÃO:Ocorrerá através da participação,criatividade e entrosamento do grupo,perante as atividades propostas.

atividade 2.6

http://ledacriar.blogspot.com.br

Atividade 2.5

Ao assistir  o vídeo Hipertextualidade de Alejandra Bertolaccini, pude observar a riqueza de informações inseridas no HIPERTEXTO. Através dos link , imagens,músicas e movimentos a pesquisa torna-se muito mais interessante, fazendo com que o leitor possa ir e vir, obtendo informações muito mais rápidas e precisas ao professor cabe apenas se manter atualizados, direcionando e intervindo sempre que necessário.

atividade 2.4-comentário

Concordo com você Jane Leandro quando diz que devemos também nos preocuparmos com a origem da fonte,assim como tem muita informação de qualidade,há também muito lixo  .Devemos  sempre  ,alertar nossos alunos e ,orientá-los para fazer uma seleção do que realmente é importante.Um abraço!

atividade2.3-conceito de hipertexto

Hipertexto é um labirinto eletrônico para representar informações no computador,ou seja permite dividir um texto em trechos coerentes e relativamente curtos,assim facilita a nossa organização e compreensão.Portanto conforme vamos acessando,após um curto  processo de adaptação,passa a ser intuitivo,e você começa a navegar,fazendo uma leitura de deslumbramento.Acredito que uma das características relevante é o fato de podermos escolher  que trajetos seguir,se não gostarmos é só mudar o percurso.

Navegação em busca do conceito de hipertexto

A impressão que tive ao lidar com um produto textual em que se pode navegar e ler foi muito interessante,pude perceber a importância do uso do link.Descobri novas informações ligadas à  outros documentos ou arquivos,imagens e palavras,facilitando a compreensão do que vem a ser um hipertexto.O processo foi realizado de forma tranquila,pude ir e vir sem me perder.A cada caminho novo conheci coisas inesperadas e evidenciei mais uma vez a importância de estarmos atualizados e percebermos que nem todos os sites são confiáveis.